A.學(xué)習期待
B.學(xué)習目標
C.成就動機
D.自我效能感
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A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.程序教學(xué)
A.倒U型關(guān)系
B.線性關(guān)系
C.正U型關(guān)系
D.平行關(guān)系
A.深度加工
B.運用記憶術(shù)
C.適當過度學(xué)習
D.合理進行復(fù)習
A.教學(xué)工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
A.經(jīng)驗教材
B.鄉(xiāng)土教材
C.視聽教材
D.自編教材
A.測驗的長度
B.測驗的信度
C.測驗的難度
D.測驗的效度
A.教學(xué)
B.教育
C.自學(xué)
D.智育
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識
D.發(fā)展個性
A.綱領(lǐng)性文件
B.指導(dǎo)性文件
C.操作性文件
D.原則性文件
最新試題
孔子把學(xué)習過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
電子教案是課件的一部分。
直觀手段一般可分為實物直觀、()和()三種。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習直接經(jīng)驗為主。()
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
把學(xué)習過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
簡述教學(xué)過程的基本特點。