A.教學(xué)
B.教育
C.自學(xué)
D.智育
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A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識(shí)
D.發(fā)展個(gè)性
A.綱領(lǐng)性文件
B.指導(dǎo)性文件
C.操作性文件
D.原則性文件
A.實(shí)物直觀
B.模擬直觀
C.語言直觀
D.課件
A.觀察法
B.讀書法
C.文獻(xiàn)法
D.行動(dòng)研究法
A.備課
B.上課
C.布置作業(yè)
D.做好輔導(dǎo)
A.政治思想品德教育
B.教學(xué)
C.課外活動(dòng)
D.學(xué)校管理
A.家庭教育
B.社會(huì)教育
C.學(xué)校教育
D.現(xiàn)代教育
A.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造力
C.培養(yǎng)學(xué)生的品德和審美情趣
D.引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)和技能
A.學(xué)生
B.學(xué)習(xí)過程
C.學(xué)習(xí)情境
D.學(xué)習(xí)信號(hào)
A.教師從頭講到尾
B.以講授法為主
C.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用
D.把學(xué)生看作是知識(shí)的容器
最新試題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對(duì)于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、()和()三種。
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí),教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。