新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際，談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項內(nèi)容之間的關(guān)系？

有人說，培訓課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓工作實際，談談您所在企業(yè)構(gòu)建培訓課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。