計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對培訓(xùn)工作的意義。

培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類，具體評估階段的主要方法有（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗。

對某一培訓(xùn)機構(gòu)當年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。

依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

職責指標反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。