A.發(fā)揮一日生活整體教育功能原則
B.保教結(jié)合的原則
C.以游戲為基本活動的原則
D.教育的活動性和活動的多樣性原則
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A.良好的智力品質(zhì)
B.良好的道德素質(zhì)
C.良好的身體素質(zhì)
D.良好的個性品質(zhì)
A.幼兒的活動
B.教師的活動
C.幼兒與教師的活動
D.個別活動
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
A.遺傳決定一切
B.后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)
C.教育起主導作用
D.遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提
A.成熟
B.生長
C.遺傳
D.發(fā)育
A.教育與國家政治經(jīng)濟的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.觀察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
A.主動性
B.活動
C.興趣
D.創(chuàng)造力
A.4—5歲
B.1—6歲
C.3—7歲
D.3—6歲
最新試題
非智力因素包括()
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
社會環(huán)境中的()因素是人,能否建立起與周圍人的和諧關(guān)系,是人們適應環(huán)境、心情舒暢地生活和學習的關(guān)鍵。
下列屬于《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定幼兒德育的目標是()
發(fā)展幼兒的語言運用能力包括()方面
在主動求知的過程中,幼兒的()容易集中,思維積極,情緒愉快,促進智力的發(fā)展
()是向幼兒進行德育的前提,也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。
藝術(shù)教育活動是幼兒美育的主要途徑是。()
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
幼兒園美育的目的是培養(yǎng)每一個幼兒(),促進每個幼兒人格健全發(fā)展。