下列屬于自然界常識是（）

教師要利用一日生活中的各種生活情境引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。

幼兒道德認(rèn)識的發(fā)展存在個(gè)別差異性和條理性的特點(diǎn)。

智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。

在主動(dòng)求知的過程中，幼兒的（）容易集中，思維積極，情緒愉快，促進(jìn)智力的發(fā)展

下列屬于社會生活常識是（）

（）是人們交往的工具，又是幼兒認(rèn)識事物、提升感知經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行思維活動(dòng)的工具。

因幼兒思維能力的局限，德育原則和方法手段必須直觀、形象、具體，才容易為幼兒所理解和接受。

（）是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。

幼兒德育的目標(biāo)是根據(jù)我國的教育目標(biāo)和幼兒心里特點(diǎn)制定的。