A.預防為主的思想
B.研究對象為人群
C.對比的思想
D.社會醫(yī)學觀念
E.生態(tài)學思想
你可能感興趣的試題
A.傳染病
B.非傳染病
C.健康問題
D.原因不明的疾病
E.一切疾病和健康
A.疾病的個體現(xiàn)象
B.疾病的群體現(xiàn)象
C.疾病的治療
D.傳染病的流行過程
E.疾病的預后
A.研究傳染病在人群中的分布和影響分布的因素及制定預防對策的科學
B.研究疾病在人群中分布的科學
C.研究健康狀態(tài)的分布及影響因素以便采取有效保健措施的科學
D.研究非傳染性疾病在人群中的分布和影響分布的因素以及預防對策的科學
E.研究人群中疾病與相關健康狀況的分布及其影響因素,并研究如何防治疾病及促進健康的策略和措施的學科
A.關聯(lián)的合理性
B.關聯(lián)的時間順序
C.關聯(lián)的可重復性
D.關聯(lián)的特異性
E.終止效應
A.調(diào)查對象
B.調(diào)查員
C.調(diào)查環(huán)境
D.調(diào)查內(nèi)容
E.調(diào)查樣本大小
A.死亡率
B.罹患率
C.患病率
D.發(fā)病率
E.病死率
A.在所有死亡者中死于某病的比例
B.患某病的住院患者中因本病而死亡的頻率
C.一定時期內(nèi),總死亡人數(shù)與該人群同期平均人口數(shù)之比
D.一定時期內(nèi),在所有疾病患者中死于本病患者的頻率
E.特殊原因引起的某病患者死亡
A.本病的患病率減少
B.本病的發(fā)病率增加
C.本病的發(fā)病率減少
D.本病的患病率增加
E.只減少發(fā)病率不減少患病率
A.增加參與研究對象的依從性
B.使實驗組和對照組人數(shù)相等
C.使實驗組和對照組都受益
D.平衡實驗組和對照組已知和未知的混雜因素
E.避免研究者偏倚
A.大眾傳播
B.社區(qū)傳播
C.人際傳播
D.自我傳播
E.組織傳播
最新試題
社區(qū)醫(yī)生根據(jù)該地區(qū)長期積累的新生兒出生資料,發(fā)現(xiàn)在新生兒黃疸病例中,女嬰占60%、男嬰占40%,他得出結論:女嬰比男嬰更容易出現(xiàn)新生兒黃疸,該結論()。
分析流行病學中,研究者可以控制選擇偏倚是在()。
該縣的總死亡率為()。
要評價某種藥物預防某種疾病的效果,應采用的研究方法是()。
評價預防措施效果的主要指標包括()。
醫(yī)生在開展社區(qū)診斷時最常用的流行病學調(diào)查方法是()。
流行病學實驗中常用的對照方式有()。
選擇10所幼兒園的兒童進行某疫苗的效果觀察,隨訪3年結果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病,由此可認為()。
病例-對照研究中,匹配的目的是()。
2月7日該不明原因肺炎的患病率是()。