A.直接指標和間接指標
B.生理學指標、心理學指標和社會學指標
C.主管指標和客觀指標
D.指標和指數
E.結構指標和功能指標
你可能感興趣的試題
A.為實現總目標所要達到的具體結果,確定在一定的時間內完成
B.為實現總目標所要達到的具體結果,確定在一定的地點完成
C.為實現總目標所要達到的具體結果,確定在某個家庭或人群完成
D.為實現總目標所要達到的具體結果,有明確、具體、可測量的指標
E.為實現總目標所要達到的具體結果,確定采用某種方法能夠完成
A.政府支持
B.群眾參與
C.衛(wèi)生工作人員的積極配合
D.社會動員
E.領導的正確指導
A.知識傳播
B.行為教育
C.態(tài)度改變
D.信念確立
E.預防醫(yī)學
A.健康教育課
B.家庭訪視
C.社區(qū)評估
D.家庭護理
E.了解家庭生活周期
A.強調單純個體方面
B.群體為主,社會為補
C.以群體為主
D.個體融于社會
E.個體為主
A.衛(wèi)生宣傳
B.健康教育
C.健康促進
D.衛(wèi)生人才
E.衛(wèi)生部門
A.副食品(店)的售貨員和小商小販
B.高血壓患者及其家屬
C.小學師生
D.街道辦事處工作人員
E.食堂的工作人員
A.社會交往面廣,正確扮演好社會角色,不怕困難
B.能夠面對各種挑戰(zhàn),善于處理各種問題,善于適應環(huán)境
C.能力得到充分發(fā)揮,有效扮演與身份相適應的角色,遵守社會規(guī)范
D.主動控制自我,適應環(huán)境和改造環(huán)境
E.學習能力強,工作積極,社會交往主動
A.社會現象的收集方法
B.非語言資料的收集方法
C.間接的資料收集方法
D.節(jié)省時間不用記錄
E.不準確的資料收集方法
A.定性考察(現場);搜索資料;環(huán)境評估;產生初步結果;確定優(yōu)先解決的問題;文獻綜述;對目標人群的進一步描述;衛(wèi)生問題的原因分析;社區(qū)資源的開發(fā)和利用
B.環(huán)境評估;定性考察(現場);搜索資料;產生初步結果;確定優(yōu)先解決的問題;文獻綜述;對目標人群的進一步描述;衛(wèi)生問題的原因分析;社區(qū)資源的開發(fā)和利用
C.文獻綜述;環(huán)境評估;定性考察(現場);搜索資料;產生初步結果;對目標人群的進一步描述;衛(wèi)生問題的原因分析;社區(qū)資源的開發(fā)和利用;確定優(yōu)先解決的問題
D.衛(wèi)生問題的原因分析;環(huán)境評估;定性考察(現場);搜索資料;產生初步結果;確定優(yōu)先解決的問題;文獻綜述;對目標人群的進一步描述;社區(qū)資源的開發(fā)和利用
E.確定優(yōu)先解決的問題;環(huán)境評估;定性考察(現場);搜索資料;產生初步結果;文獻綜述;對目標人群的進一步描述;衛(wèi)生問題的原因分析;社區(qū)資源的開發(fā)和利用
最新試題
該地區(qū)2005年惡性腫瘤死亡專率為()。
選擇10所幼兒園的兒童進行某疫苗的效果觀察,隨訪3年結果表明83%的疫苗接種者未發(fā)生該病,由此可認為()。
在資料分析階段,控制混雜因素的方法是()。
混雜因素可導致混雜偏倚,混雜因素的基本特點是()。
流行病學研究的觀察法與實驗法的根本區(qū)別在于()。
下面對流行病學應用敘述正確的是()。
評價預防措施效果的主要指標包括()。
某地區(qū)疾控部門欲采集中學生的頭發(fā)來測定其中的鋅、硒等微量元素,并觀察這些微量元素與兒童肥胖的關系,此項研究屬于()。
實驗首先要確定樣本量,說法正確的是()。
對社區(qū)干預試驗結果的觀察指標要求()。