A、思想性
B、科學(xué)性
C、拓展性
D、趣味性
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A、思想性
B、科學(xué)性
C、拓展性
D、趣味性
A、教學(xué)的概念
B、學(xué)生身心發(fā)展
C、教學(xué)任務(wù)
D、師生的地位與作用
A、傳授知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
B、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合
C、科學(xué)性與思維性相統(tǒng)一
D、統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合
A、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合
B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C、知情意統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合
A、直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗相結(jié)合
B、掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一
C、知情意統(tǒng)一
D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合
A.體力
B.智力
C.創(chuàng)造力
D.個性
A、基本技能
B、基礎(chǔ)知識
C、基本能力
D、基本素質(zhì)
A、基本技能
B、基礎(chǔ)知識
C、基本能力
D、基本素質(zhì)
A、主體
B、客體
C、中心
D、范式
A、學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗
B、社會實踐
C、學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗
D、智育
最新試題
智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。
簡述綜合實踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。
論述課程發(fā)展的一般趨勢。
運用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手,培養(yǎng)獨立解決問題的能力。
教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗。
教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位,應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現(xiàn)教育目的的基本途徑。
談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。
教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。
有效實施綜合實踐活動課程要遵循哪些原則?