A.預(yù)防
B.隔離
C.消除
D.警告
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A.可控性
B.可觀測性
C.魯棒性
D.可協(xié)調(diào)性
E.控制精度
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.基礎(chǔ)理論研究
E.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
A.按危險(xiǎn)作業(yè)場所來劃分危險(xiǎn)區(qū)，如有發(fā)生爆炸、火災(zāi)危險(xiǎn)的場所、有觸電危險(xiǎn)的場所、有腐蝕和中毒危險(xiǎn)的場所
B.按危險(xiǎn)設(shè)備所處位置作為危險(xiǎn)區(qū)域，如化學(xué)危險(xiǎn)源、電氣危險(xiǎn)源、機(jī)械危險(xiǎn)源、輻射危險(xiǎn)源
C.按危險(xiǎn)源是固定還是移動界定危險(xiǎn)區(qū)域，如以運(yùn)輸車輛、車間內(nèi)的搬運(yùn)設(shè)備為移動源
D.按危險(xiǎn)源是點(diǎn)源還是線源界定危險(xiǎn)區(qū)域，一般線源引起的危害范圍較點(diǎn)源大
A.受傷部位
B.受傷性質(zhì)
C.受傷人群
D.受傷時(shí)間
E.起因物
A.“工藝單元”的定義是：具有規(guī)定界限之內(nèi)的設(shè)備單元，研究設(shè)備內(nèi)可能發(fā)生偏差的參數(shù)
B.“操作步驟”的定義是：確定在偏差情況下如何進(jìn)行操作
C.“工藝參數(shù)”的定義是：與工藝過程有關(guān)的物理或化學(xué)特性
D.“安全措施”的定義是：為防止各種偏差及由偏差造成的后果而設(shè)計(jì)的工程系統(tǒng)和控制系統(tǒng)
E.“原因”是指發(fā)生偏差的原因
A.生產(chǎn)性粉塵
B.毒物
C.火災(zāi)
D.觸電
E.噪聲與振動
A.檢查有沒有安全設(shè)施
B.檢查安全設(shè)施的選擇對不對
C.檢查安全設(shè)施的適用性
D.檢查安全設(shè)施的效果
E.檢查安全設(shè)施好不好
A.容易理解
B.針對性強(qiáng)
C.費(fèi)用低
D.便于掌握
E.評價(jià)過程簡單
A.控制參數(shù)的完整性
B.控制參數(shù)的有效性
C.控制參數(shù)的真實(shí)性
D.控制參數(shù)的合理性
E.控制參數(shù)的適用性
A.效益最佳原則
B.方案可比原則
C.系統(tǒng)分析原則
D.效益最差原則
最新試題
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，最后的選擇是（）。
制定安全評價(jià)報(bào)告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方案時(shí)，評價(jià)方法的選擇應(yīng)符合五個(gè)原則，其中不正確的是（）。
在二級安全評價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；需求分析。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。（）
編制安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容之一是要正確理解各項(xiàng)活動的全部輸入與輸出，并加以全面控制。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中控制管理手冊的編寫原則，說法不正確的是（）。
以下選項(xiàng)中，關(guān)于編制安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，說法不正確的是（）。
在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中，安全評價(jià)的目的是為了保證安全評價(jià)過程的質(zhì)量，查找、分析和預(yù)測工程、系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)和有害因素及危險(xiǎn)、危害程度。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇直接安全技術(shù)措施。（）
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）