是指評估活動的組織者為有效地開展評估活動而制定的行動方案。

是指為了驗證評估對象自評結(jié)果的正確性，選擇若干評估指標(biāo)再進行一次復(fù)評估的做法。

教育評估機構(gòu)、教育評估機構(gòu)的職能部門及其職責(zé)范圍、教育評估機構(gòu)的評估人員、教育評估的相關(guān)文件、教育評估實施程序。

是教育評估人員（包括評估主體和客體）都必須遵守的行動準(zhǔn)則；是實施教育評估工作的程序規(guī)定。

就是對調(diào)查對象總中的一部分進行的調(diào)查，如典型調(diào)查、重點調(diào)查、個別調(diào)查和抽樣調(diào)查。