A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
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A、第一次工業(yè)革命后
B、第二次工業(yè)革命后
C、第三次工業(yè)革命后
D、信息革命后
A、家長
B、學(xué)校
C、政治經(jīng)濟(jì)制度
D、文化傳統(tǒng)
A、社會經(jīng)濟(jì)制度
B、社會生產(chǎn)力水平
C、科學(xué)技術(shù)和文化背景
D、文化傳統(tǒng)
A、普及高等教育
B、普及中等教育
C、高等教育大眾化
D、提高高等教育質(zhì)量
A、制度文化
B、組織文化
C、學(xué)校傳統(tǒng)
D、物質(zhì)文化
A、學(xué)校教育
B、家庭教育
C、成人教育
D、網(wǎng)絡(luò)教育
A.同伴交往
B.師生交往
C.家校合作
D.生生交往
A、校園文化
B、學(xué)校文化
C、學(xué)生文化
D、精神文化
A、物質(zhì)文化
B、組織文化
C、制度文化
D、精神文化
A、生物技術(shù)
B、信息技術(shù)
C、新材料技術(shù)
D、新能源技術(shù)
最新試題
試述科技和教育的相互關(guān)系。
學(xué)校里面的物質(zhì)建設(shè)，僅僅起到美化環(huán)境、裝飾校容的作用。
教育在文化發(fā)展中的作用有哪些？
社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進(jìn)作用。( )
“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。
試述教育的相對獨(dú)立性。
制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。
精神文化的核心不是名言警句，而是名言警句的生成過程。
教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會關(guān)系的客觀規(guī)律。
學(xué)校文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)。