A.器官移植者人格的完整性是否存在問題
B.器官移植的費(fèi)用高昂,意味著不是任何人甚至不是一般人能夠"享受"的
C.器官移植給人類到底帶來多大好處,器官移植并沒有人們所期望的那樣完美,其成功率、一定時期的存活率還不高
D.很多器官移植是在親屬間進(jìn)行
E.器官移植尚未達(dá)到國際上的普遍合作
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A.最優(yōu)化原則
B.全社會參與原則
C.生命神圣原則
D.隨機(jī)對照原則
E.公開透明原則
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B.全社會參與原則
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D.隨機(jī)對照原則
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A.并列一互補(bǔ)型
B.指導(dǎo)一被指導(dǎo)型
C.主從型
D.相互參與型
E.相互競爭型
A.并列一互補(bǔ)型
B.指導(dǎo)一被指導(dǎo)型
C.主從型
D.相互參與型
E.相互競爭型
A.一些醫(yī)院片面追求最大利益,一些醫(yī)務(wù)人員把醫(yī)療權(quán)力、技術(shù)當(dāng)作牟取個人不正當(dāng)利益的手段
B.醫(yī)療服務(wù)不但要立足于現(xiàn)實,而且要立足于發(fā)展
C.在行為前選擇,在行為中監(jiān)督,在行為后評價
D.不將危重疾病的真實情況告訴患者
E.在醫(yī)療服務(wù)中用尊稱、敬稱
A.經(jīng)驗醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
A.經(jīng)驗醫(yī)學(xué)模式
B.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式
D.生物醫(yī)學(xué)模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式
A.妥善地處理食物中毒事件,防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務(wù),促進(jìn)人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權(quán)利
D.職業(yè)病的診斷要慎重,維護(hù)職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學(xué),具有奉獻(xiàn)精神
A.妥善地處理食物中毒事件,防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務(wù),促進(jìn)人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權(quán)利
D.職業(yè)病的診斷要慎重,維護(hù)職工、企業(yè)和國家的利益
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最新試題
從人體研究的倫理角度出發(fā),劉某的研究應(yīng)該()
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