A.并列一互補型
B.指導一被指導型
C.主從型
D.相互參與型
E.相互競爭型

A.一些醫(yī)院片面追求最大利益，一些醫(yī)務人員把醫(yī)療權力、技術當作牟取個人不正當利益的手段
B.醫(yī)療服務不但要立足于現(xiàn)實，而且要立足于發(fā)展
C.在行為前選擇，在行為中監(jiān)督，在行為后評價
D.不將危重疾病的真實情況告訴患者
E.在醫(yī)療服務中用尊稱、敬稱

A.經驗醫(yī)學模式
B.機械醫(yī)學模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學模式
D.生物醫(yī)學模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學模式

A.經驗醫(yī)學模式
B.機械醫(yī)學模式
C.古代樸素的整體醫(yī)學模式
D.生物醫(yī)學模式
E.生物-心理-社會醫(yī)學模式

A.妥善地處理食物中毒事件，防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務，促進人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權利
D.職業(yè)病的診斷要慎重，維護職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學，具有奉獻精神

A.妥善地處理食物中毒事件，防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務，促進人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權利
D.職業(yè)病的診斷要慎重，維護職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學，具有奉獻精神

A.妥善地處理食物中毒事件，防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務，促進人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權利
D.職業(yè)病的診斷要慎重，維護職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學，具有奉獻精神

A.妥善地處理食物中毒事件，防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務，促進人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權利
D.職業(yè)病的診斷要慎重，維護職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學，具有奉獻精神

A.妥善地處理食物中毒事件，防止繼續(xù)危害群眾
B.履行健康教育的義務，促進人們行為、生活方式的改變
C.尊重傳染病患者的人格和權利
D.職業(yè)病的診斷要慎重，維護職工、企業(yè)和國家的利益
E.尊重科學，具有奉獻精神

A.同情患者
B.對待患者一視同仁
C.保守患者的秘密和隱私
D.選擇對患者、對社會均有利的醫(yī)療衛(wèi)生保健措施
E.在診治活動中杜絕有意和責任性傷害