A、公立教育崛起
B、初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施
C、教育的世俗化
D、重視教育立法
E、教育的終身化
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A、“時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”
B、“建國(guó)君民,教學(xué)為先”
C、“君子之教,喻也”
D、“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”
E、“學(xué)不躐等”
A、以書本為中心
B、以學(xué)生為中心
C、以課堂為中心
D、以教師為中心
E、從做中學(xué)
A、親知
B、聞知
C、見(jiàn)知
D、行之
E、說(shuō)知
A.博學(xué)之
B.審問(wèn)之
C.慎思之
D.明辨之
E.篤行之
A.教育即生活
B.教育即生長(zhǎng)
C.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造
D.從做中學(xué)
E.以書本為中心
A、宮廷學(xué)校
B、職官學(xué)校
C、文士學(xué)校
D、僧侶學(xué)校
A.功利性
B.刻板性
C.階級(jí)性
D.世俗性
E.道統(tǒng)性
A、夸美紐斯
B、盧梭
C、洛克
D、康德
E、裴斯泰洛齊
A、赫爾巴特
B、杜威
C、梅伊曼
D、斯賓塞
E、康德
A、德行
B、智慧
C、膽識(shí)
D、禮儀
E、學(xué)問(wèn)
最新試題
()認(rèn)為“教育是一種既有一定計(jì)劃性,也有一定隨意性,但無(wú)論如何卻是有意識(shí)的人類活動(dòng)”,把教育定義為是一種合乎目標(biāo)的行動(dòng)。
校外教育
學(xué)校管理
班級(jí)授課制
《學(xué)記》是中國(guó)古代,也是世界上最早的專門論述教育問(wèn)題的論著,其思想觀點(diǎn)不包括()。
教學(xué)方法
首創(chuàng)“對(duì)話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是()。
家庭教育
社會(huì)教育
課外教育