A、徐沛東
B、沈湘
C、施光南
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A、格里格
B、拉威爾
C、舒伯特
A、羅西尼
B、威爾弟
C、普契尼
D、莫扎特
A、悲愴交響曲
B、1812序曲
C、悲愴奏鳴曲
D、《六月》船歌
A、交響曲
B、奏鳴曲
C、協(xié)奏曲
D、交響詩
A、夜曲
B、前奏曲
C、無言歌
D、組曲
A、英國(guó)
B、奧地利
C、美國(guó)
D、俄國(guó)
A.磬
B.笙
C.簫
D.篳篥
A.劉胡蘭
B.洪湖赤衛(wèi)隊(duì)
C.江姐
D.小二黑結(jié)婚
A、蕭友梅
B、王光祈
C、黃自
D、青主
A、小調(diào)
B、號(hào)子
C、山歌
最新試題
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求,并能說明選擇這些音樂的原因?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容?()
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國(guó)民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同,能對(duì)常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的()。
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。