A、嬰兒基本資料和目前各領(lǐng)域能力水平狀況
B、教學資料和嬰兒將要達到的各領(lǐng)域的能力水平
C、關(guān)于嬰兒家庭的所有資料
D、嬰兒家庭資料和家長的工作能力
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A、向家庭提供與實施計劃無關(guān)的咨詢與服務
B、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的咨詢
C、向家庭提供與實施計劃有關(guān)的服務
D、向家長提供設(shè)計完好的教學內(nèi)容和游戲方案
A、大目標和小目標
B、長期目標和短期目標
C、整體目標和分化目標
D、高目標和低目標
A、勞動技術(shù)、重要程度、腦力勞動或體力勞動
B、勞動技術(shù)、復雜程度、繁重程度和責任大小
C、勞動技術(shù)、復雜程度、勞動強度
D、勞動范圍、復雜程度、腦力勞動或體力勞動
A、生活照料
B、護理
C、教育
D、生活照料、護理和教育
A、隨時能夠給嬰兒進行接種疫苗
B、漏種時給嬰兒接種疫苗
C、掌握嬰兒接受預防接種的程序與要求
D、使嬰兒不生病
A、范圍上的有限性
B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性
C、遵循上的隨意性
D、形式上的多樣性
A、企業(yè)不能做罰款處罰
B、嚴重不遵守企業(yè)紀律,即可解除勞動合同
C、視情節(jié)輕重,可以做出撤職處分
D、警告往往效果不大
A.激勵作用
B.決策能力
C.規(guī)范行為
D.遵紀守法
A、嬰兒的認知能力
B、嬰兒的身體狀況
C、評價人員的經(jīng)驗
D、不同年齡段的嬰兒有不同的行為表現(xiàn)的規(guī)律,對照各領(lǐng)域的發(fā)展情況,評估嬰兒的發(fā)展水平
最新試題
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。
根據(jù)嬰兒的特點和需要,就能制定出適合嬰兒個性、促進嬰兒發(fā)展的教學計劃。
育嬰員經(jīng)過職業(yè)培訓和通過職業(yè)鑒定,取得(),從而邁出了職業(yè)生涯的第一步。
育嬰員為嬰兒做全身撫觸前,必須要做好個人準備,如修剪指甲,去除首飾、手表,并用冷水洗凈雙手。
《兒童權(quán)利公約》中規(guī)定兒童沒有參與的權(quán)利。
在育嬰員職業(yè)中,除非特別所指,一般0-3歲統(tǒng)稱()。
育嬰員的指導能夠幫助家長建立正確的()
為了保證必須的生理需要,育嬰員還要有()的經(jīng)驗。
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()