A、重升冠音
B、根音重降冠音降低半音
C、升高冠音降低根音
D、同時降低冠音和根音
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A.傳授學(xué)生知識
B.發(fā)展學(xué)生能力
C.培養(yǎng)學(xué)生個性
D.養(yǎng)成學(xué)生品德
A.遷移
B.同化
C.順應(yīng)
D.模仿
A.基本道德知識的理解與掌握。
B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐。
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
D.人生觀價值觀的選擇與確立。
最新試題
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運(yùn)用自己的表情、肢體動作進(jìn)行模仿或表演。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
下面哪項不是音樂學(xué)科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（）
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。