單項選擇題教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.順序性
B.階段性
C.互補性
D.個別差異性


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2.單項選擇題個體在人際交往過程中存在著三種基本的需要，它們分別是（）。

A.生理需要、支配需要和尊重需要
B.勝任需要、自我實現(xiàn)需要和尊重需要
C.支配需要、包容需要和情感需要
D.尊重需要、包容需要和情感需要

3.單項選擇題概念同化的典型方式是（）。

A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.有意義學習

4.單項選擇題梅耶學習過程模式的主要特點是（）。

A.強調(diào)新舊知識之間的相互作用
B.強調(diào)模仿的作用
C.強調(diào)強化的作用
D.強調(diào)暫時神經(jīng)聯(lián)系的建立

6.單項選擇題教師在制作教學課件時，應注意字體顏色的搭配，這是因為（）。

A.活動的物體更易引起人的無意注意
B.新型的刺激更易引起人的無意注意
C.色彩對比鮮明的刺激更易引起人的無意注意
D.刺激強度大的物體更易引起人的無意注意

7.單項選擇題“自由聯(lián)想”或“觸景生情”引起的回憶是一種（）。

A.有意回憶
B.無意回憶
C.直接回憶
D.追憶

8.單項選擇題將課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程、實踐性課程，這是（）。

A.從課程制定者或管理制度角度劃分的
B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的
D.從課程的任務角度劃分的

9.單項選擇題否定教育的等級化、特權(quán)化和專制化，這種教育的特征是（）。

A.教育的終身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化

10.單項選擇題教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的（）。

A.基本部分
B.基本內(nèi)容
C.基本途徑
D.基本階段

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