A、培養(yǎng)目標(biāo)
B、課程設(shè)置
C、考試考查
D、實施要求
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A、閱讀能力
B、理解能力
C、分析能力
D、綜合能力
A、教育目的
B、教育計劃
C、教育方針
D、教育目標(biāo)
A、基礎(chǔ)性的作用
B、決定性的作用
C、特殊性的作用
D、間接性的作用
A、3、4歲~11、12歲
B、5、6歲~11、12歲
C、6、7歲~11、12歲
D、5、6歲~12、13歲
A、1991年
B、1992年
C、1993年
D、1994年
A、深厚的教育理論知識
B、崇高的職業(yè)道德
C、廣博的文化科學(xué)知識
D、過硬的教學(xué)基本功
A、復(fù)雜性
B、創(chuàng)造性
C、示范性
D、長期性
A、備課
B、上課
C、作業(yè)檢查
D、成績評定
A、全民性
B、未來性
C、強(qiáng)迫性
D、基礎(chǔ)型
A、夸美紐斯
B、魯賓斯坦
C、赫爾巴特
D、第斯多惠
最新試題
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。
針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()