單項選擇題強調學科之間的內在聯系性、不同學科的相互整合,以雙學科或多學科的課程組織模式設計的課程結構是()

A.潛在課程
B.分科課程
C.活動課程
D.綜合課程


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1.單項選擇題課程設計的第一個層次是()

A、課程文件
B、課程計劃
C、課程標準
D、教科書

2.單項選擇題以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往()

A、秧田式
B、圓桌式
C、馬蹄型
D、半圓型

3.單項選擇題“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴,不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。”這一條文出自()

A、《中華人民共和國義務教育法》
B、《中華人民共和國教育法》
C、《中華人民共和國教師法》
D、《中華人民共和國未成年人保護法》

4.單項選擇題馬克思在《資本論》中提出,實現人的全面發(fā)展的唯一方法是()

A、學校教育與社會發(fā)展相結合
B、教育與生產勞動相結合
C、教學與科研相結合
D、課堂教學與課外活動相結合

5.單項選擇題兒童在發(fā)展過程中有兩種水平,一種是已經達到的水平;另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為()

A、最近發(fā)展區(qū)
B、潛能發(fā)掘區(qū)
C、思維表現區(qū)
D、教育最佳區(qū)

6.單項選擇題學校精神文化的物質載體是學校的()

A、規(guī)章制度
B、網絡資源
C、校園環(huán)境
D、物質文化

7.單項選擇題提出“在集體中進行教育”的原則和方法的教育家是()

A、凱洛夫
B、蘇霍姆林斯基
C、馬卡連柯
D、贊可夫

8.單項選擇題《中華人民共和國教師法》頒布的時間是()

A、1993年
B、1994年
C、1995年
D、2002年

9.多項選擇題我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有以下幾方面()

A.社會主義制度下的學生都可以獲得全面發(fā)展
B.以馬克思主義的全面發(fā)展學說為指導思想
C.教育目的有鮮明的政治方向
D.優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益
E.堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一

10.多項選擇題我國中小學德育的重點具體說來應當包括或強調以下哪幾方面?()

A.基本道德和行為規(guī)范的教育
B.公民道德與政治品質的教育
C.世界觀、人生觀和理想的基礎教育
D.提高人的智慧水平的教育
E.注重自主性、創(chuàng)造性的教育

最新試題

某韓國女歌手在開演唱會時,請了一位韓語翻譯擔任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進行同聲傳譯時的記憶屬于()。

題型:單項選擇題

某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。

題型:單項選擇題

隨著社會生產力不斷發(fā)展,大學的專業(yè)也進行了相應調整,例如儲能材料技術,水凈化與安全技術新興專業(yè)開始出現,而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現象反映生產力發(fā)展水平()。

題型:單項選擇題

初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項選擇題

因為疫情的原因,學生只能在家上網課,但學習的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學生組織起來,辦輔導班來幫助學生復習鞏固上學期的知識,并向學生收取一定的費用。張老師的做法()。

題型:單項選擇題

下列幾項中,必須接受義務教育的是()。

題型:單項選擇題

下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。

題型:單項選擇題

實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。

題型:多項選擇題

賈胡麗這次的數學考試成績退步了很多,數學老師和她談話時,賈胡麗說:“考試的時候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕f納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項選擇題

小董寫作業(yè)時總是心不在焉,一會削鉛筆,一會切橡皮,唯獨不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時,董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。

題型:單項選擇題