單項(xiàng)選擇題只關(guān)注考生是否達(dá)到了應(yīng)該達(dá)到的水平的測驗(yàn)是()。

A.學(xué)能測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.常模參照測驗(yàn)
D.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)


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1.單項(xiàng)選擇題以調(diào)控教學(xué)為根本目的的測驗(yàn)是()。

A.安置性測驗(yàn)
B.形成性測驗(yàn)
C.診斷性測驗(yàn)
D.總結(jié)性測驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生咨詢中,()是著重訓(xùn)練行為的方法。

A.模仿學(xué)習(xí)法
B.鼓勵(lì)表達(dá)法
C.深入共感法
D.身體放松法

3.單項(xiàng)選擇題在學(xué)生咨詢中,()是著重調(diào)整情感的方法。

A.統(tǒng)脫敏法
B.行為契約法
C.模仿學(xué)習(xí)法
D.鼓勵(lì)表達(dá)法

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)生集體與學(xué)生群體相比較而言,學(xué)生集體是學(xué)生群體的()。

A.同義語
B.小部分
C.低級形式
D.高級形式

6.單項(xiàng)選擇題學(xué)校的中心工作是()。

A.教學(xué)工作
B.智育
C.體育
D.德育

7.單項(xiàng)選擇題從主觀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和客觀學(xué)科教材的結(jié)合處來看待和解釋課程,這是()的觀點(diǎn)。

A.課程是知識
B.課程是能力
C.課程是經(jīng)驗(yàn)
D.課程是活動

8.單項(xiàng)選擇題以培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)為目標(biāo)的教育活動指的是()。

A.廣義的美育
B.狹義的美育
C.形式美育
D.實(shí)質(zhì)美育

9.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯認(rèn)為:“今生只是永生的準(zhǔn)備”。體現(xiàn)了()的觀點(diǎn)。

A.教育的無目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會本位的教育目的論
D.個(gè)人本位的教育目的論

10.單項(xiàng)選擇題“政教合一,以吏為師”的局面是()時(shí)期的典型狀況。

A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會

最新試題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,下列情況應(yīng)予取消教師資格的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí),賈胡麗說:“考試的時(shí)候,操場上有班級上體育課,外面太吵了,影響我做題?!备鶕?jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績較差歸因于()因素。

題型:單項(xiàng)選擇題

大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。

題型:單項(xiàng)選擇題

連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

某韓國女歌手在開演唱會時(shí),請了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對于韓語翻譯來說,在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:單項(xiàng)選擇題

上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于智力說正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。

題型:多項(xiàng)選擇題