A.第二次工業(yè)革命的開始
B.科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展
C.生產(chǎn)和資本的高度集中
D.資本主義工業(yè)高速發(fā)展
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A.資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡加劇
B.自由資本主義向壟斷資本主義過渡
C.形成幾個大國爭奪世界霸權(quán)的局面
D.全世界的殖民地被瓜分完畢
A.新科技設(shè)備采用的程度不同
B.統(tǒng)治者重視程度不同
C.科技與工業(yè)結(jié)合程度不同
D.發(fā)生的范圍和領(lǐng)域不同
A.資本主義制度廣泛確立
B.世界資本主義市場完全形成
C.資本主義要瓜分世界
D.資產(chǎn)階級走向反動
A.人類進入到電氣時代
B.有些國家兩次工業(yè)革命交叉進行
C.自然科學(xué)同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合
D.工業(yè)革命在幾個先進國家?guī)缀跬瑫r發(fā)生
A.重工業(yè)開始占據(jù)主導(dǎo)地位
B.工業(yè)的地位在逐步下降
C.交通運輸業(yè)獲得巨大發(fā)展”
D.電力工業(yè)的發(fā)展最為突出
A.整個革命的進程時間縮短
B.先進國家?guī)缀跏峭瑫r進行
C.社會生產(chǎn)力獲得極大提高
D.科學(xué)與技術(shù)結(jié)合緊密
A.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
B.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系
C.經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑
D.生產(chǎn)力是推動歷史向前發(fā)展的決定性力量
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.發(fā)展進程從一國到多國
B.推動主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段
C.促進了重工業(yè)部門的大發(fā)展
D.科學(xué)家和工程師起主導(dǎo)作用
最新試題
下表是某校九年級學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋()
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A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級革命運動及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是()
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