A.英國在歐洲沒有殖民地
B.各國經(jīng)濟(jì)都依賴對英貿(mào)易
C.世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)
D.資本主義世界體系最終確立
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A.工業(yè)革命極大地提高了產(chǎn)品數(shù)量
B.世界各地被納入資本主義市場體系
C.資產(chǎn)階級喜歡在世界各地奔走
D.資本主義國家的產(chǎn)品供世界各地消費
A.①②③④
B.①④
C.①②③
D.②③
A.伊朗
B.朝鮮
C.新加坡
D.新西蘭
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.①②
A.英、法
B.英、美
C.德、日
D.英、俄
A.兩者殖民的目的不同
B.兩者殖民方式不同
C.兩者殖民的范圍不同
D.處于不同資本主義發(fā)展階段
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.印度尼西亞
B.印度
C.新加坡
D.伊朗
A.突尼斯
B.埃及
C.阿爾及利亞
D.利比亞
A.地理位置
B.統(tǒng)治者的愿望
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D.占有殖民地的多少
最新試題
法律文獻(xiàn)在資產(chǎn)階級革命運動及資本主義制度的鞏固中起著重要作用。下列有關(guān)法律文獻(xiàn)的表述正確的是()
自19世紀(jì)中期起,馬克思主義成為西歐工人運動的指導(dǎo)思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴(kuò)大;在亞洲和美洲,它是工人運動和民族民主運動的重要思想武器。這是因為馬克思主義()
通過歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?!懊绹偨y(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會,建立工人階級自己的治安、司法和立法機(jī)構(gòu);規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()
19世紀(jì)中葉,美國對外來移民來者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價廉的商品,人們的生活有所改善;報刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會。這段材料的主題是()
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊和加強(qiáng)國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試?!边@里的“獨特”是指()
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()