A.阻止法國建立資產階級政權
B.防止法國革命蔓延整個歐洲
C.幫助波旁王朝重新統(tǒng)治法國
D.維護自己在歐洲的霸主地位
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A.①②③
B.②③
C.①③④
D.①④
A.推翻了國王路易十六
B.取得了瓦爾密戰(zhàn)役的勝利
C.召開了普選的國民公會
D.建立了法蘭西第一共和國
A.推翻君主專制,成立共和國
B.確立資本主義社會的立法規(guī)范
C.處死國王路易十六
D.廢除教會和貴族的特權
A.代表大資產階級和自由派貴族利益的君主立憲派掌握領導權,他們通過三級會議、制憲會議和立法議會來行使權力
B.制憲會議通過一系列反封建決議,并頒布《人權宣言》和《1791憲法》
C.由于路易十六的反革命活動,立法議會決定推翻君主制
D.1792年8月巴黎人民起義勝利后,吉倫特派控制了立法議會,D16、宣告成立共和國,即法蘭西第一共和國
A.宣布取消農奴制度
B.沒有解決農民土地問題
C.沒有廢除封建地租
D.實行了君主立憲制
A.①②③④
B.①②④
C.①②
D.①②③
A.處死國王路易十六
B.廢除了君主制,成立共和國
C.推翻了君主立憲派的統(tǒng)治
D.取得了瓦爾密大捷
A.解放農奴,廢除封建制度
B.按資產階級意志改造法國社會
C.摧毀封建等級制度
D.取消教會、沒收教會財產
A.①②③
B.①②④
C.②④
D.②
A.權利平等
B.個人自由
C.政治民主
D.保護私有財產
最新試題
對下圖所示歷史事件評價正確的是,貴族宣讀“解放”農奴的法令()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)。“官秩表”的頒布()
18世紀60年代以后,世界面貌發(fā)生巨變,展現(xiàn)出一派嶄新的景象:工廠里機器在轟鳴,江河中輪船在航行,鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于()
“第一次工業(yè)革命時,許多技術的發(fā)明來源于有實踐經驗的工匠。這個時期的科學和技術尚未真正結合。第二次工業(yè)革命時,所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學研究運用于生產而創(chuàng)造出來的,科學技術是第一生產力的原理得到了充分的體現(xiàn)?!辈牧现荚趶娬{第二次工業(yè)革命()
1871年日本設立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個教育法令——《學制》,確立了從小學到中學、大學的學校體制。1873年,振興實業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)等實業(yè)學校。積極引進歐美先進科學技術,聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級科學技術人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點有()①建立較完備的學校教育體系②向西方學習③政府主導④強調效忠天皇
有學者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產階級要求獲取政治權利,1832年起英國進行了議會改革,工業(yè)資產階級進入議會。該學者認為,工業(yè)革命()
美國內戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產物;內戰(zhàn)的結果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產階級獲得了國家的最高統(tǒng)治權;內戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產階級民主的方法解決了土地問題,為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見,以上觀點是對美國內戰(zhàn)()的強有力的論證。
明治政府大力倡導歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學”,強制貫徹“國民皆學”方針。這些措施旨在()
到19世紀中期,英國已經有75條鐵路通車,每年運送2500萬乘客。全國各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車通車,東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說明,英國工業(yè)革命()
通過歷史課的學習及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻?!懊绹偨y(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()