A.實(shí)行天賦人權(quán)
B.避免暴君政體
C.實(shí)行司法獨(dú)立
D.建立平等社會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.伏爾泰
B.狄德羅
C.洛克
D.盧梭
A.反對(duì)專(zhuān)制王權(quán)
B.反對(duì)教會(huì)控制
C.提倡權(quán)利平等
D.倡導(dǎo)君主立憲制
A.有少數(shù)抨擊英國(guó)的君主立憲
B.有少數(shù)贊賞英國(guó)的君主立憲
C.一般都贊賞英國(guó)的君主立憲
D.一般都抨擊英國(guó)的君主立憲
A.它使文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展
B.它追求政治民主和權(quán)利平等
C.它把斗爭(zhēng)矛頭指向天主教會(huì)
D.它適應(yīng)了發(fā)展中的資產(chǎn)階級(jí)的需要
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.盧梭
D.霍布斯
A.霍布斯
B.伏爾泰
C.洛克
D.孟德斯鳩
A.霍布斯
B.孟德斯鳩
C.洛克
D.盧梭
A.對(duì)舊制度進(jìn)行了批判,對(duì)新社會(huì)提出設(shè)想的思想
B.批判了專(zhuān)制主義,提倡自由.平等的思想
C.批判教權(quán)主義,提倡個(gè)人自由的思想
D.否定封建王權(quán),提倡權(quán)利的制約與平衡
A.反對(duì)教權(quán)主義和蒙昧主義
B.宣傳天賦人權(quán)
C.提倡自由平等
D.主張建立法治社會(huì)
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
最新試題
彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國(guó)興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說(shuō)明改革具有()
通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集,我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?!懊绹?guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法,逐步限制奴隸制,最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是()
1871年11月,日本派出以巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國(guó)家,進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉(cāng)使團(tuán)此行的主要目的是()
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品,人們的生活有所改善;報(bào)刊書(shū)籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是()
A人物說(shuō):“我絕不放棄我的章西,誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西,絕沒(méi)有好下場(chǎng)”;B人物說(shuō):“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()
到19世紀(jì)中期,英國(guó)已經(jīng)有75條鐵路通車(chē),每年運(yùn)送2500萬(wàn)乘客。全國(guó)各大城市和人口比較稠密地區(qū)之間都有列車(chē)通車(chē),東部和西部海岸鐵路線也都相繼建成。這一現(xiàn)象可以說(shuō)明,英國(guó)工業(yè)革命()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門(mén)閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀(jì)中后期,日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國(guó)之路;第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。日本第一次崛起得益于()
南北戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的1860年,美國(guó)的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國(guó)的一半,然而后來(lái)美國(guó)僅用了三十年的時(shí)間彌補(bǔ)了這種差距,在1894年全面超過(guò)英國(guó)躍居世界第一。這一時(shí)間段美國(guó)快速發(fā)展的政治前提是()
下表是某校九年級(jí)學(xué)生制作的歷史大事年表(部分),該表格所呈現(xiàn)的內(nèi)容,可用于闡釋?zhuān)ǎ?/p>