A.德國(guó)的“老師”在政治上實(shí)際是指皇帝和首相
B.美國(guó)的學(xué)生是“太陽(yáng)”,反映了政治制度的核心特征是代議制民主
C.兩國(guó)基本國(guó)情的差異決定了兩國(guó)政治體制的不同
D.兩國(guó)政治體制盡管不同,但在確立后都牢牢地控制了地方勢(shì)力,維護(hù)了中央集權(quán)
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A.保障了資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)掌共和國(guó)大權(quán)
B.使議會(huì)獲得了自由選舉國(guó)王的權(quán)力
C.廢除了英國(guó)的君主制度
D.為限制王權(quán)提供了法律保障
A、肯定啟蒙政治思想及工業(yè)革命
B、歌頌“革命之子”拿破侖之成就
C、推崇笛卡爾及其主張
D、紀(jì)念路易十四
A.全體公民的參與程度
B.權(quán)力的制約與平衡
C.市民的整體素質(zhì)
D.革命的徹底性
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
A.人民應(yīng)當(dāng)推翻暴君,實(shí)現(xiàn)“主權(quán)在民”
B.教皇是“兩足禽獸”,人民應(yīng)當(dāng)推翻教皇
C.教士貪婪成性,人民應(yīng)當(dāng)粉碎教會(huì)
D.現(xiàn)存制度壓制自由,應(yīng)當(dāng)重建制度
A、是法國(guó)大革命的思想武器
B、對(duì)拉丁美洲的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了影響
C、是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的思想武器
D、是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的思想武器
A、初興之時(shí)都是宣傳資產(chǎn)階級(jí)的文化
B、都是新的歷史條件下的思想解放運(yùn)動(dòng)
C、都具有反封建斗爭(zhēng)的性質(zhì)
D、在運(yùn)動(dòng)中其思想潮流都發(fā)生了變化
A.法國(guó)民主共和制度的確立影響深遠(yuǎn)
B.啟蒙運(yùn)動(dòng)在法國(guó)達(dá)到高潮并影響世界
C.法國(guó)率先完成第一次工業(yè)革命
D.法國(guó)成為世界最大的殖民帝國(guó)
A.根源在于英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治的矛盾
B.革命后,英國(guó)迅速完成民主化進(jìn)程并開展工業(yè)革命
C.英國(guó)的君主立憲政體確立
D.伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治文明的進(jìn)步,英國(guó)的民主政治重心不斷下移
A、①②③⑤
B、①④⑤
C、①③
D、③④
最新試題
日本歷史上的兩次崛起,第一次是19世紀(jì)中后期,日本逐漸走上資本主義強(qiáng)國(guó)之路;第二次是20世紀(jì)50年代中期到70年代初期,日本經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)。日本第一次崛起得益于()
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育,要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”,強(qiáng)制貫徹“國(guó)民皆學(xué)”方針。這些措施旨在()
“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達(dá)的國(guó)家以后,就狂熱地建立工廠來供應(yīng)軍隊(duì)和加強(qiáng)國(guó)防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試?!边@里的“獨(dú)特”是指()
某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()
南北戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的1860年,美國(guó)的工業(yè)產(chǎn)值還不到英國(guó)的一半,然而后來美國(guó)僅用了三十年的時(shí)間彌補(bǔ)了這種差距,在1894年全面超過英國(guó)躍居世界第一。這一時(shí)間段美國(guó)快速發(fā)展的政治前提是()
“第一次工業(yè)革命時(shí),許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工匠。這個(gè)時(shí)期的科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時(shí),所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學(xué)研究運(yùn)用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)。”材料旨在強(qiáng)調(diào)第二次工業(yè)革命()
如圖反映了工業(yè)革命后()
1722年頒布的“官秩表”體現(xiàn)了彼得一世“量才施用”、“論功取仕”的思想,它是對(duì)按貴族門閥取仕的腐朽傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)?!肮僦缺怼钡念C布()
1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī),給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機(jī)約10萬(wàn)架,大大加重了人員的傷亡。這說明()
19世紀(jì)中葉,美國(guó)對(duì)外來移民來者不拒,歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者,甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來。這些移民的到來()