A.感覺記憶
B.短時記憶
C.瞬時記憶
D.長時記憶
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幻想
B.想象
C.知覺
D.表象
A.馮特
B.斯金納
C.華拉斯
D.華生
A.再認
B.識記
C.回憶
D.再現(xiàn)
A.運動覺
B.味覺
C.嗅覺
D.機體覺
A.相似原則
B.封閉原則
C.接近原則
D.統(tǒng)一原則
A.個性動力系統(tǒng)
B.個性傾向性
C.個性心理
D.個性心理特征
最新試題
性別概念是個體對性別認知的結(jié)果,包括()。
行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
一個小男孩跑過來問:“媽媽,我從哪里來的?”媽媽把她看書得來的知識認真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過程等。當(dāng)她講完以后,小男孩說:“那我是從哪里來的呢?毛毛說他是從上海來的?!边@個案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點。
一般情況下,大多數(shù)幼兒對漢字筆畫特征產(chǎn)生一定意識的年齡是()。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。
幼兒學(xué)習(xí)的動機來源于幼兒的()。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切,因此逐漸發(fā)展出了有意注意,促進1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有()。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。