問(wèn)答題古代羅馬帝國(guó)時(shí)期的教育有哪些特點(diǎn)？
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7.問(wèn)答題試概括雅典教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。
8.問(wèn)答題試概括斯巴達(dá)教育體系的基本特點(diǎn)及其主要表現(xiàn)。
9.問(wèn)答題試述雅典教育體系。
10.問(wèn)答題試述斯巴達(dá)教育體系。
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下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是（）
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贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)（）
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在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是（）
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1931年蘇聯(lián)通過(guò)的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
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《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是（）
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蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來(lái)教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是（）
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下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）
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20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
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下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是（）
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下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
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