A.職業(yè)興趣會影響人們對于職業(yè)的選擇
B.職業(yè)興趣能開發(fā)個體的潛能，促進個體的進步
C.職業(yè)興趣可以使人更快地熟悉并適應(yīng)職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色
D.在現(xiàn)實生活中很難找到符合職業(yè)興趣的工作
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A.不同的職業(yè)對從業(yè)者人格特征的要求是有差別的，在一定程度上了解自己的人格特征，將有助于選擇適合于本人人格發(fā)展的職業(yè)。
B.人職匹配可以發(fā)揮人力資源的最大效益。
C.健全的人格是謀求職業(yè)發(fā)展的前提。
D.健全的人格有利于創(chuàng)造性的發(fā)揮。
A.個性特征個性傾向和人際傾向等心理因素
B.體質(zhì)因素
C.性別和年齡
D.受教育程度
A.職業(yè)生涯規(guī)劃只在職業(yè)生涯的前期進行
B.職業(yè)生涯規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標，并找出達到目標所需采取的步驟
C.一般來說生涯規(guī)劃的步驟有：直覺與承諾、認識自己、認識工作世界、決策、行動、評估等
D.職業(yè)生涯規(guī)劃理論不僅關(guān)注人的職業(yè)角色，同時關(guān)注人的非職業(yè)角色
A.培養(yǎng)積極健康的職業(yè)觀和人生觀
B.樹立規(guī)劃意識、提高規(guī)劃能力
C.明確職業(yè)目標和職業(yè)理想
D.增強就業(yè)競爭力
A.40歲前年收入過50萬
B.經(jīng)受住了艱巨緊急任務(wù)的考驗，臨危不亂
C.擔(dān)任公司創(chuàng)意總監(jiān)
D.用一年時間建立了公司的營銷網(wǎng)絡(luò)管理機制
A.尊重他人的辦公空間，未經(jīng)允許不使用他人的電腦。
B.如果同事恰好不在，替他記下遺漏的電話和聯(lián)系人后轉(zhuǎn)達。
C.不在辦公時間處理私人事務(wù)
D.不隨意打斷其他同事的談話
A.專業(yè)筆試或技術(shù)測試
B.心理測試
C.命題寫作
D.公務(wù)員考試
A.與考官握手致謝
B.輕聲起立并將椅子歸于原處
C.向現(xiàn)場服務(wù)人員道謝
D.立刻向工作人員打聽面試情況
A.低頭不語，對其他公司員工不理不睬
B.與考官交流時目光閃爍不定
C.說話時手舞足蹈
D.經(jīng)常變換坐姿
A.襯衫一般以白色或淺色為主，要熨燙平整
B.皮鞋一般以黑色為主，要清潔；配以深色的襪子
C.如果穿著西裝，應(yīng)搭配領(lǐng)帶
D.頭發(fā)胡須要整齊清潔
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對人熱情，愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是（）
不屬于信息利用過程中應(yīng)注意事項的是（）。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來分不包括（）。
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
一個人“能夠干什么”指的是（）