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A.建立了由學前、小學、中學至大學的完整的普通教育系統(tǒng)
B.建立由官學、書院、私學組成的學校系
C.實業(yè)教育正式列入學校系統(tǒng)
D.課程設置包括了文、理、體、美等科目
E.師范教育正式列入學校系統(tǒng)
A. 將人格養(yǎng)成的精神滲透到各門學科的教學中
B. 用健康的先進的文化養(yǎng)料來改革課程內(nèi)容
C. 學校的管理者應充分注意學生的興趣和特長的不同
D. 盡可能地根據(jù)學生的個性特征, 注意克服班級授課制的缺點
E. 受教育者也應具有“自動” 、 “自學” 、 “自助” 的求學精神
A.社會政策導向
B.學校的宗旨
C.法律手段
D.自然規(guī)律
E.教師的影響
A.廢除了獎勵畢業(yè)生以科舉出身的制度,取消貴胄學堂
B.在教育權利上縮小了兩性差別
C.取消了讀經(jīng)課,課程設置中提高了生產(chǎn)知識教育和美育的地位
D.創(chuàng)辦了實業(yè)教育和師范教育
E.學制縮短了三年。
A.強調(diào)了教育的重要地位,教育逐漸被封建社會公認為“為政之首”
B.文化教育的儒學化促成了教育的政治倫理化
C.強化了封建教育的消極因素
D.阻礙了封建教育的發(fā)展E.較充分發(fā)揮了鞏固封建統(tǒng)治的重大作用
A、 社會政策導向
B. 學校的宗旨
C. 法律手段
D. 自然規(guī)律
E. 教師的影響
最新試題
在中央官學方面,唐代設置()。
唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。
元代國子學實行()和選拔優(yōu)異生員直接授官的()。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
(),為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術,加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
具體負責管理州學的官員是()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。