A.保密問(wèn)題
B.情理法問(wèn)題
C.自我決定原則和家長(zhǎng)制
D.價(jià)值介入與客觀性的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.從直接的物質(zhì)性建設(shè)目標(biāo)入手介入社區(qū)
B.從社區(qū)兒童急需解決的問(wèn)題以及兒童為中心的突發(fā)事件入手介入社區(qū)
C.從動(dòng)員組織社區(qū)內(nèi)綜合服務(wù)的力量入手介入社區(qū)
D.從滿足社區(qū)成年人的物質(zhì)需求入手介入社區(qū)
A.兒童社區(qū)工作是一種工作模式
B.兒童社區(qū)工作是一種綜合社會(huì)建設(shè)的方式
D.兒童社區(qū)工作是一種理念
D.兒童社區(qū)工作是一種專業(yè)技術(shù)
A.圍棋班
B.少先隊(duì)
C.鄰里玩伴
D.要好的同學(xué)
A.兒童個(gè)案工作社會(huì)工作對(duì)象具有較強(qiáng)的差異性和復(fù)雜性
B.兒童個(gè)案工作必須講究方法的科學(xué)性和技術(shù)性
C.兒童個(gè)案工作要堅(jiān)持過(guò)程的系統(tǒng)性
D.兒童個(gè)案工作不具有擴(kuò)展性
A.家庭寄養(yǎng)
B.收養(yǎng)
C.兒童福利院安置
D.托管
A.支持性
B.拓展性
C.補(bǔ)養(yǎng)性
D.替代性
A.推動(dòng)有關(guān)兒童的立法
B.對(duì)生活境遇不良兒童的救助
C.開展兒童家庭服務(wù)
D.增強(qiáng)兒童權(quán)益的保護(hù)
A.促進(jìn)兒童發(fā)展的功能
B.促進(jìn)兒童正規(guī)教育的實(shí)施功能
C.促進(jìn)成人與兒童和諧關(guān)系的功能
D.促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展的功能
A.兒童社會(huì)工作依托各界兒童服務(wù)組織
B.兒童社會(huì)工作是面向兒童的工作
C.兒童社會(huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展
D.兒童社會(huì)工作需要運(yùn)用專業(yè)的手段
A.流浪兒
B.正常家庭中的兒童
C.行為偏差兒童
D.孤兒
最新試題
一個(gè)男性精神病患者在殺害一位婦女前，曾經(jīng)透露給精神科醫(yī)生。精神科醫(yī)生也將病人看管起來(lái)了，但是基于醫(yī)患之間的保密原則，他沒(méi)有將病人的企圖通知那位婦女，以致對(duì)病人的管束失敗后，該婦女被此病人殺害。在本案例中，精神科醫(yī)生處在何種倫理困境中（）。
社會(huì)工作專業(yè)人員守則中的“增進(jìn)公眾福利、維護(hù)社會(huì)正義”的內(nèi)容體現(xiàn)了（）。
社會(huì)工作專業(yè)守則的作用是（）。
案主張某與社工之間建立了良好的關(guān)系，在社工的幫助下戒斷毒癮，并且找到滿意的工作。為了表示對(duì)社工的感謝，張某向社工贈(zèng)送了幾百元的禮品，并邀請(qǐng)社工吃飯。此時(shí)社工陷入了（）。
班主任發(fā)現(xiàn)小高多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小高。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值見(jiàn)的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
小馬是一名社會(huì)工作者，下列選項(xiàng)中哪些是社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任（）。
社會(huì)工作最核心的目的是從（）出發(fā)，為有困難的人群提供專業(yè)的服務(wù)，滿足其需要并且促進(jìn)其發(fā)展。
下列說(shuō)法中正確的是（）。
下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)是社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任（）。
小張作為一名社會(huì)工作者，她對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)有什么倫理責(zé)任（）。