A.微觀經(jīng)濟發(fā)展水平
B.中觀經(jīng)濟發(fā)展水平
C.客觀經(jīng)濟發(fā)展水平
D.宏觀經(jīng)濟發(fā)展水平
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A.權(quán)威性
B.強制性
C.穩(wěn)定性
D.具體性
A.行政道德主體
B.行政道德準則
C.行政道德觀念
D.行政道德水平
A.物質(zhì)利益
B.市場規(guī)范
C.道德訴求
D.等價交換
A.計劃
B.協(xié)調(diào)
C.動員
D.指揮
A.威爾遜
B.西蒙
C.林德布洛姆
D.埃佐尼
A.行政職位
B.行政人員
C.行政體制
D.精神要素
A.德國
B.法國
C.英國
D.瑞士
A.預算編制
B.預算執(zhí)行
C.決算管理
D.預算外資金管理
A.信息機構(gòu)
B.咨詢機構(gòu)
C.輔助機構(gòu)
D.派出機構(gòu)
A.以階級斗爭為中心
B.以科技發(fā)展為中心
C.以經(jīng)濟建設(shè)為中心
D.以政治發(fā)展為中心
最新試題
（）是對戰(zhàn)略、戰(zhàn)略實施工作和業(yè)績表現(xiàn)進行集中分析。
（）來源于法定職位，由組織固定。
領(lǐng)導班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。
（）職能，是指在群體目標確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）是一個組織中的領(lǐng)導者對組織成員施加影響的基礎(chǔ)，是領(lǐng)導者領(lǐng)導活動能夠順利實施的重要保障。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
（）是領(lǐng)導職能中引導功能的重要內(nèi)容。
領(lǐng)導的（）是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。