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單項選擇題UML通過圖形化的表示機制從多個側(cè)面對系統(tǒng)的分析和設(shè)計模型進行刻畫，其中（）包括構(gòu)件圖，它描述軟件系統(tǒng)中各組成構(gòu)件，構(gòu)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及構(gòu)件之間的依賴關(guān)系

A、行為視圖
B、結(jié)構(gòu)視圖
C、構(gòu)件視圖
D、用例視圖

1.單項選擇題UML的（）是由建模者設(shè)計的新的建模元素，但是這個模型元素的設(shè)計要建立在UML已定義的模型元素基礎(chǔ)上

A.標記值
B.構(gòu)造型
C.注釋
D.約束

2.多項選擇題對與OCL，說法正確的是（）

A、使用OCL在模型的方法上定義不變量
B、將OCL作為一種查詢語言
C、使用OCL對構(gòu)造型（Stereotypes）定義前置和后置條件
D、使用OCL描述類型的前置和后置條件

3.單項選擇題對于一個學校的課程注冊管理系統(tǒng)，如果有一條需求為“本軟件必須通過接口定義文檔規(guī)定的接口API與計費系統(tǒng)、學籍管理系統(tǒng)、教師信息管理系統(tǒng)交互。”該屬于（）類型。

A、可集成性需求
B、可伸縮性需求
C、可互操作性需求
D、安全性需求

4.單項選擇題對于一個學校的課程注冊管理系統(tǒng)，如果有一條需求為“目前在校學生1000名，教師100名；以后每年逐步遞增，預計五年且翻番，要示軟件產(chǎn)品不需修改即可適應學校規(guī)模的擴張?！保搶儆冢ǎ╊愋?/a>

5.單項選擇題對于一個學校的課程注冊管理系統(tǒng)，如果有一條需求為“學生只能查看本人選課計劃；教師只能查看本人所開課程的學生信息；教務管理員可以查看所有信息?！?，該屬于（）類型的需求

A、可配置性需求
B、可移植性需求
C、功能需求
D、安全性

6.單項選擇題在界面設(shè)計中，通常屏幕的（）表示在屏幕上預留空位、由用戶在界面操作中填寫或選擇的界面元素，包括可編輯的文本、單選鈕（radio）、多選框（checkbox）、選擇列表（selectlist）等

A、靜態(tài)元素
B、動態(tài)元素
C、用戶輸入元素
D、用戶命令元素

7.單項選擇題在界面設(shè)計中，通常屏幕的（）表示與軟件系統(tǒng)的運行狀態(tài)無關(guān)、在任何情況下均沒有變化的文本、圖標（icon）、圖形（graph）、圖象（image）等

A、用戶命令元素
B、用戶輸入元素
C、動態(tài)元素
D、靜態(tài)元素

8.多項選擇題UML2.0在1.0的基礎(chǔ)上，對如下（）的建模能力進行了增強

A、活動
B、交互
C、復雜結(jié)構(gòu)
D、狀態(tài)機

9.單項選擇題（）可以用于幫助設(shè)計人員在UML模型為模型定義約束信息，創(chuàng)建更為精確的設(shè)計模型

A、OCL
B、表達式
C、屬性
D、變量

10.單項選擇題（）是在分析模型的基礎(chǔ)上，添加了設(shè)計元素的結(jié)構(gòu)，使得分析模型更加接近系統(tǒng)實現(xiàn)。

A、領(lǐng)域模型
B、數(shù)據(jù)模型
C、設(shè)計模型
D、概念模型