單項選擇題下列不是管理基本特征的是()。

A.管理的藝術(shù)性
B.管理的實效性
C.管理的科學(xué)性
D.管理的社會屬性
E.管理的自然屬性


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題白喉需要執(zhí)行的隔離是()。

A.嚴密隔離
B.接觸隔離
C.保護性隔離
D.呼吸道隔離
E.消化道隔離

2.單項選擇題腎移植術(shù)后需要執(zhí)行的隔離是()。

A.嚴密隔離
B.接觸隔離
C.保護性隔離
D.呼吸道隔離
E.消化道隔離

3.單項選擇題普通病房的空氣衛(wèi)生標準應(yīng)達到()。

A.細菌總數(shù)≤10CFU/m3,未檢出致病菌
B.細菌總數(shù)≤20CFU/m3,未檢出致病菌
C.細菌總數(shù)≤200CFU/m3,未檢出致病菌
D.細菌總數(shù)≤500CFU/m3,未檢出致病菌
E.細菌總數(shù)≤2000CFU/m3,未檢出致病菌

9.單項選擇題制定健康教育目標的宗旨是()。

A.行為的建立
B.知識的獲得
C.態(tài)度的轉(zhuǎn)變
D.技能的提高
E.對象的參與

10.單項選擇題醫(yī)院為提高醫(yī)療護理服務(wù)質(zhì)量()。

A.教育員工加強工作責任心
B.學(xué)習(xí)不良事件報告制度和流程
C.通過各種方式加強與患者的有效溝通
D.積極化解工作中出現(xiàn)的醫(yī)患矛盾
E.為醫(yī)務(wù)人員投保醫(yī)療保險

最新試題

在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。

題型:單項選擇題

某二級醫(yī)院護理部制定在職護士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護理部處于制定該計劃的那個階段()。方案1:選送部分護士去三級醫(yī)院學(xué)習(xí)進修,其優(yōu)點是學(xué)習(xí)效果好,缺點是只有一小部分護士有機會出去學(xué)習(xí),路程遠、費用高等。方案2:邀請全國臨床護理專家定期來醫(yī)院進行臨床護理知識講座、培訓(xùn),其優(yōu)點是全院護士均有機會參加,缺點是專家不易聯(lián)系。

題型:單項選擇題

影響行為的因素中,經(jīng)濟基礎(chǔ)屬于()。

題型:單項選擇題

室內(nèi)空氣消毒時,過氧化氫的作用時間為()。

題型:單項選擇題

患者,男,50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯誤的護理措施是()。

題型:單項選擇題

決定人類本能行為的主要因素是人的()。

題型:單項選擇題

屬中度危險性的醫(yī)用物品是()。

題型:單項選擇題

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是()。

題型:單項選擇題

護士長準備以小組討論的形式在病區(qū)行一次護理問題征集,小組討論時最好采取的座位形式是()。

題型:單項選擇題

某科室的目標是提高護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),則可行的備選方案有()。

題型:單項選擇題