A、1931年
B、1935年
C、1937年
D、1941年
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A、《教育方針及實(shí)施原則案》
B、《三民主義教育實(shí)施方針》
C、《整理中華民國(guó)學(xué)校系統(tǒng)案》
D、《三民主義教育實(shí)施原則》
A、中央列寧師范學(xué)??怂脊伯a(chǎn)主義大學(xué)
B、蘇維埃大學(xué)
C、紅軍大學(xué)
D、中央農(nóng)業(yè)學(xué)校
A、擴(kuò)大教育界的統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、實(shí)施教育工作重心的轉(zhuǎn)移
C、對(duì)美國(guó)文化侵略的清算
D、加強(qiáng)思想整頓
E、深化勞動(dòng)教育
A、俄文學(xué)院
B、民族學(xué)院
C、行政學(xué)院
D、藝術(shù)文學(xué)院
E、自然科學(xué)院
A、啟發(fā)
B、研究
C、討論
D、實(shí)際考察
E、實(shí)習(xí)訓(xùn)練
A、兒童的義務(wù)教育
B、群眾的社會(huì)教育
C、干部教育
D、黨化教育
E、武裝斗爭(zhēng)教育
A、為普通教育服務(wù)
B、為政治服務(wù)
C、為軍事服務(wù)
D、為成人教育服務(wù)
A、陜北公學(xué)
B、中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)
C、華北聯(lián)合大學(xué)
D、東北軍政大學(xué)
A.堅(jiān)定不移的政治方向
B.艱苦奮斗的工作作風(fēng)
C.機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
D.“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑
A.中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)
B.行政學(xué)院
C.華北聯(lián)合大學(xué)
D.延安大學(xué)
最新試題
以下教育家中,均批評(píng)“教育救國(guó)論”的是()
以下哪所是解放區(qū)創(chuàng)辦的新大學(xué)?()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中,改良派為,為了解決我國(guó)的社會(huì)問題,當(dāng)務(wù)之急在于()
相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”,不同于中國(guó)崇尚文,主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
用瞿秋白的話說,“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的()之職任"。
南京國(guó)民政府時(shí)期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式,說法錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于我國(guó)蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯(cuò)誤的是()