A.協(xié)助服務(wù)對象成立互助小組
B.倡導街道建立老人日間照顧中心
C.協(xié)調(diào)為老聯(lián)盟為老人提供送餐服務(wù)
D.聯(lián)絡(luò)養(yǎng)老服務(wù)組織開展入戶探訪服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會工作服務(wù)機構(gòu)的優(yōu)點和不足
B.現(xiàn)行服務(wù)手段的利與弊
C.社區(qū)需求的界定和評估
D.方案面對的機會和挑戰(zhàn)
A.地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)運用專業(yè)知識、科學決策。理性推動社區(qū)改變
B.地區(qū)發(fā)展模式致力于促進居民參與,通過自助和互助解決社區(qū)問題
C.地區(qū)發(fā)展模式重視動員親戚、朋友、鄰里和志愿者資源,關(guān)懷社區(qū)困難群體
D.地區(qū)發(fā)展模式強調(diào)社會工作者的核心工作是社區(qū)資料收集、事實分析和方案決策
A.過程目標
B.任務(wù)目標
C.倫理目標
D.評估目標
A.適當自我表露
B.積極回應(yīng)組員
C.適當幫助疏理
D.促進組員間相互表達和回饋
A.平等性
B.開放性
C.參與性
D.建構(gòu)性
A.互動模式
B.治療模式
C.發(fā)展模式
D.社區(qū)行動模式
A.增強組員對小組的認同感
B.處理小組沖突
C.形成穩(wěn)定的小組關(guān)系結(jié)構(gòu)
D.協(xié)助組員把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?/p>
A.促進組員積極表達,增進相互理解與支持
B.應(yīng)對抗拒行為,協(xié)調(diào)和處理組員間的沖突
C.推動組員間形成相對穩(wěn)定的關(guān)系結(jié)構(gòu)
D.保持小組經(jīng)驗,更好地適應(yīng)社會生活
A.“老師為什么這樣對你呢?”
B.“振作起來。我相信你能處理得很好!”
C.“你生老師的氣,因為他讓你在班上很沒面子。”
D.“你可能想多了,老師對每個學生都是一樣的。”
A.申請接案
B.問題診斷
C.制訂計劃
D.開展服務(wù)
最新試題
問卷中問題指標屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
社會工作者對失業(yè)人士的社會支持進行研究。經(jīng)過文獻回顧,發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少,于是社會工作者計劃與失業(yè)人員進行交流,經(jīng)過訪談,社會工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會支持涉及情感支持、經(jīng)濟協(xié)助等方面的情況,并根據(jù)這些情況設(shè)計了相應(yīng)問題。從問卷設(shè)計的步驟來看,社會工作者的工作屬于()。
某小組目標旨在提升家長教育子女的技巧,在一次組員分享活動中,組員甲說:“我覺得自己真失敗,根本無法成為一個好媽媽?!苯M員乙說:“我也有同樣感覺,當一個好家長太難,真是力不從心?!苯M員丙接著說:“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多,我不知道怎么才能跟他溝通了?!苯又?,社會工作者問:“你們的發(fā)言說到各種感覺,能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情?”社會工作者運用的提問技巧類型是()。
社會工作者在服務(wù)實踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性,堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后,服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學習技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。
某社區(qū)人口流動性強,在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是()。
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動兒童盡快適應(yīng)城市生活,社會工作者小張按照“需求評估-目標制定-考慮機構(gòu)的總目標一方案目標的修訂-探索各種可行方法-認識機構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動的詳細發(fā)展”的過程,開展服務(wù)方案策劃工作。小張采用的社會服務(wù)策劃形式是()。
某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”,計劃開展心理疏導教育活動,引導戒毒學員如何面對各種壓力的方式方法,以及如何調(diào)適自己的心理,并指導戒毒人員要學會保持愉快的心情,學會自我調(diào)節(jié),與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是()。
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會工作者的責任和角色變化正確的是()。
國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有()。
在很多情況下,社會工作服務(wù)需要組織問題解決型團隊。關(guān)于問題解決型團隊的說法,正確的是()。