A.對焦
B.澄清
C.摘要
D.對質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.接納
B.鼓勵
C.承認
D.認同
A.糾正欺負者的攻擊行為
B.幫助學(xué)生家長改正錯誤的教養(yǎng)方式
C.提升受欺負兒童的自信心和社交技能
D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負行為”班會
A.重要的初級關(guān)系
B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境
C.自然環(huán)境的安全
D.良好的社會環(huán)境
A.替服務(wù)對象保密
B.對此事不作反應(yīng)
C.陪同服務(wù)對象向公安部門自首
D.讓服務(wù)對象將偷盜的物品悄悄送回公司
A.社會工作價值觀的維系和發(fā)展。僅強調(diào)社會對個人的責(zé)任
B.社會工作價值觀來源于社會價值觀,兩者應(yīng)始終保持一致
C.社會工作價值觀能規(guī)范社會工作者的行為,促進專業(yè)健康發(fā)展
D.社會工作價值觀要求社會工作者在服務(wù)中滿足服務(wù)對象提出的所有需求
A.治療型學(xué)校社會工作
B.家庭一學(xué)校社會工作
C.變遷型學(xué)校社會工作
D.社區(qū)一學(xué)校社會工作
A.專業(yè)助人方法
B.潛在服務(wù)對象
C.個人的價值觀
D.社會工作服務(wù)機構(gòu)
A.社會工作價值觀是通過社會工作專業(yè)教育養(yǎng)成的
B.社會工作者的素質(zhì)、經(jīng)驗和能力直接影響服務(wù)成效
C.社會工作服務(wù)對象就是社會中需要幫助的貧困人群
D.助人活動是社會工作者向服務(wù)對象提供的單向支持活動
A.治療者
B.關(guān)系協(xié)調(diào)者
C.倡導(dǎo)者
D.資源籌措者
A.你目前享受何醫(yī)療保險待遇?
(1)公費醫(yī)療(2)職工醫(yī)療保險(3)居民醫(yī)療保險(4)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(5)其他(請說明)(6)沒有醫(yī)療保險
B.您不抽煙,對嗎?
(1)是(2)不是(3)保密
C.總的來說,您認為您個人對改善這個社區(qū)
(1)影響很大(2)沒有影響(3)不知道(4)影響很小
D.在過去三個月中,您去醫(yī)院看病幾次?
(1)沒有去過(2)1-2次(3)3-4次(4)5次以上
E.您的月收入是?
(1)1000元以下(2)1000-3500元(3)3500-6000元(4)6000元以上
最新試題
問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
國際社會工作者聯(lián)盟(IFSW)和國際社會工作教育協(xié)會(IASSW)在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有()。
社會工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。
在很多情況下,社會工作服務(wù)需要組織問題解決型團隊。關(guān)于問題解決型團隊的說法,正確的是()。
“雙減”實施來,社會工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計劃以適應(yīng)新政策帶來的變化,小劉一方面認真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。
關(guān)于定量研究的說法,不正確的是()。
方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn),其內(nèi)容是否充實與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助,因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應(yīng)包括的要素是()。
社會工作者小孔負責(zé)動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動,她在居民下班回家的時間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。
社會工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。
社會工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設(shè)了一個小組。在小組中,老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風(fēng)險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實施原則是()。