A.使用盡可能好的藥物,盡量延長(zhǎng)患者的生命
B.幫助患者盡早住進(jìn)單間病房或重癥監(jiān)護(hù)室以便及時(shí)搶救
C.幫助臨終患者珍惜生命,告訴他們還有很多事情尚未完成
D.運(yùn)用放松技巧處理患者對(duì)健康問題的焦慮情緒
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A.評(píng)估心理及社會(huì)狀況
B.制定治療計(jì)劃
C.進(jìn)行家庭治療
D.協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系
A.開發(fā)就業(yè)崗位
B.開展就業(yè)服務(wù)
C.落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策
D.提供就業(yè)場(chǎng)地
A.確認(rèn)失業(yè)人員的培訓(xùn)需求
B.制定培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)度表
C.了解失業(yè)人員的特征
D.訂立培訓(xùn)活動(dòng)目標(biāo)
A.咨詢
B.協(xié)商
C.共同行動(dòng)
D.社區(qū)自治
A.倡導(dǎo)尊重老人的社會(huì)風(fēng)尚,促進(jìn)社區(qū)和諧
B.聯(lián)系社會(huì)各界,調(diào)動(dòng)資源,滿足老人生活需要
C.培養(yǎng)老人骨干分子,帶動(dòng)社區(qū)老人參與社區(qū)事務(wù)
D.整合社區(qū)資源,興建大型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以滿足養(yǎng)老需要
A.社區(qū)需求分析是對(duì)服務(wù)的項(xiàng)目、種類、規(guī)模、適當(dāng)性方面進(jìn)行的分析
B.社區(qū)需求分析是對(duì)活動(dòng)方案的內(nèi)容、方法、時(shí)間的合理性進(jìn)行的分析
C.社區(qū)需求分析是對(duì)社區(qū)居民的感受性、表達(dá)性,比較性、規(guī)范性要求進(jìn)行的分析
D.社區(qū)需求分析是對(duì)社區(qū)的個(gè)人、家庭、鄰里各方面狀態(tài)進(jìn)行的分析
A.教授生活技能
B.提供關(guān)懷與支持
C.提出高期望
D.提供機(jī)會(huì)促進(jìn)參與
A.個(gè)別會(huì)談
B.老師推薦
C.問卷調(diào)查
D.現(xiàn)場(chǎng)觀察
A.運(yùn)用社區(qū)資源
B.聯(lián)結(jié)學(xué)校和社區(qū)資源
C.開展外展服務(wù)
D.聯(lián)結(jié)家庭、學(xué)校和社區(qū)資源
A.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)
B.自身適應(yīng)
C.自身效能
D.外部支持
最新試題
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請(qǐng)開展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開展的工作屬于()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。
社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動(dòng),通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目,為街道社區(qū)的20戶困難家庭開展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù),該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有()。
在小組活動(dòng)的“生命回顧”分享環(huán)節(jié)中,社會(huì)工作者小徐和組員一起聽高奶奶分享自己過去的經(jīng)歷,高奶奶的普通話不太標(biāo)準(zhǔn),擔(dān)心別人聽不懂,越來越著急,針對(duì)這一情況,小徐最恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。
社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于()。
下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。
某老舊小區(qū)因停車難問題屢屢被居民投訴,社會(huì)工作者為此召開居民議事會(huì),下列社會(huì)工作者的提問中,屬于界定問題的是()。