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單項選擇題關于問題解決，以下表述錯誤的是（）。

A.問題解決具有明確的目的性
B.問題解決需要個人應用一系列認知操作
C.記憶是屬于問題解決
D.問題解決包含一系列的心理活動

1.單項選擇題根據(jù)奧蘇伯爾的認知結構遷移理論，原有認知結構對遷移的影響的主要表現(xiàn)不包括（）。

A.學習者原有的相應的背景知識是遷移產生的基本前提條件
B.原有的認知結構的概括水平對遷移起到至關重要的作用
C.是否具有必要的認知技能或策略和元認知策略會影響遷移的產生
D.學習對象之間具有較多的共同成分會導致遷移的產生

2.單項選擇題學會寫“水”這個字后，有助于寫“淼”。屬于（）。

A.一般遷移
B.具體遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移

3.單項選擇題初三學生小巖晚上在家復習功課，忽然燈滅了，于是他動手檢查了閘盒里的保險絲。這體現(xiàn)了檢驗假設的哪種方法？（）

A.理論檢驗
B.推論檢驗
C.間接檢驗
D.直接檢驗

4.單項選擇題下列關于學習遷移的說法正確的是（）。

A.是動力形成的關鍵環(huán)節(jié)
B.對教育工作者具有重要的指導作用
C.對提高問題解決的能力具有間接促進作用
D.原有的認知結構對遷移沒有影響

5.單項選擇題在問題解決的（）環(huán)節(jié)，要去分析問題的要求和條件，從而找出主要矛盾，幫助解決問題。

A.發(fā)現(xiàn)問題
B.理解問題
C.提出假設
D.檢驗假設

6.單項選擇題（）是指教材的各構成要素能整合為具有內在聯(lián)系的有機整體。

A.結構化
B.網絡化
C.全面化
D.一體化

7.單項選擇題要求學生“盡可能多地列舉出雨傘的用途”，學生給出“擋雨”“打人”“拍照道具”等各種各樣不同類型的答案，這里體現(xiàn)的是創(chuàng)造性思維的（）。

A.流暢性
B.靈活性
C.獨創(chuàng)性
D.新穎性

8.單項選擇題將新習得的下位經驗結構歸入到舊的上位結構中去，實現(xiàn)新經驗的類化。根據(jù)遷移過程中所需的內在心理機制不同，這屬于（）。

A.同化性遷移
B.順應性遷移
C.重組性遷移
D.特殊性遷移

9.單項選擇題下列選項中屬于有結構問題的是（）。

A.寫一篇觀后感
B.在婚紗店挑選一件漂亮的婚紗
C.試卷中的判斷題
D.從江西師大到八一廣場的交通方式

10.單項選擇題為了更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，可以在學業(yè)測試中增列少部分（）。

A.競賽類問題
B.有結構問題
C.科研類問題
D.無結構問題