A.在幾何學(xué)上,線條是點(diǎn)的移動(dòng)軌跡,有長度和位置沒有寬度和厚度
B.在視覺藝術(shù)中,線條是可以感知的形或形體
C.線條是沒有方向的,是隨機(jī)的
D.線條可以分為直線和曲線
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A.德國人
B.埃及人
C.美國人
D.英國人
A.2
B.3
C.4
D.5
A.1487-1488
B.1857-1853
C.1687-1688
D.1952-1953
A.重復(fù)
B.連續(xù)
C.整合
D.相似收藏
A.亞里士多德
B.歐幾里得
C.斐波納多
D.牛頓
A.DNA
B.綠蘿
C.嬰鵝螺
D.蝸牛殼
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)60年代
C.20世紀(jì)70年代
D.20世紀(jì)80年代
A.功能
B.造型
C.結(jié)構(gòu)
D.材料
A.利伯斯金
B.摩爾
C.文丘里
D.約翰遜
A.心理層面
B.社會層面
C.視覺層面
D.材料層面
最新試題
()是思維的高級形式,統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動(dòng)。
《洛克菲勒大廈》堪稱()風(fēng)格的典范。
1995年在北京國際工業(yè)設(shè)計(jì)研討會上,普洛斯將設(shè)計(jì)要素分為()
()在《普通心理學(xué)》對“思維”下了定義:思維是受社會所制約的、同語言緊密聯(lián)系的、探索和發(fā)現(xiàn)嶄新事物的心理過程,是對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析和綜合中間接概括反映現(xiàn)實(shí)的過程。
設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是()
能接受物的功能信息,操縱與控制物,反映著設(shè)計(jì)與人造物的協(xié)調(diào)作用的是()
()是典型的現(xiàn)代主義建筑,以混凝土、鋼筋和玻璃為材料,設(shè)計(jì)節(jié)省、單調(diào),被認(rèn)為不適合居住、易滋生犯罪。
()認(rèn)為藝術(shù)家、手工藝家和設(shè)計(jì)師的智能結(jié)構(gòu)都由思維、情感、技能三部分構(gòu)成,但三者的構(gòu)成比例是不同的。
只有綜合的思維方式,才能解決設(shè)計(jì)中的具體問題,這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯:處理好()等關(guān)系。
()設(shè)計(jì)的蘇州博物館,天花造型純粹用線的構(gòu)成。