A.減少超聲頭與皮膚間的聲能損耗
B.降低超聲頭與皮膚間的摩擦力
C.避免超聲頭灼傷皮膚
D.減少治療時引起的疼痛
E.防止超聲治療設(shè)備的損壞
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你可能感興趣的試題
A.PACE技術(shù)
B.傳統(tǒng)刺激
C.阻斷去除法
D.功能重組法
E.實用交流能力訓(xùn)練法
A.床上訓(xùn)練
B.進(jìn)食訓(xùn)練
C.洗漱動作訓(xùn)練
D.穿衣動作訓(xùn)練
E.大小便控制訓(xùn)練
A.選擇活動的目標(biāo)
B.該活動需要哪些關(guān)節(jié)固定或運(yùn)動
C.進(jìn)行活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系
D.該活動需要消耗的代謝當(dāng)量水平
E.何種運(yùn)動模式,是否與原始反射或肢體連帶運(yùn)動相對立
A.背誦法
B.分解-聯(lián)合法
C.首詞記憶法
D.記憶技巧法
E.聯(lián)想法
A.刺繡
B.制陶
C.插花
D.游戲
E.書法
A.形態(tài)辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓(xùn)練方法
C.空間忽略障礙訓(xùn)練方法
D.地方位置辨別困難訓(xùn)練方法
E.深度和距離辨認(rèn)障礙訓(xùn)練方法
A.翻書
B.和面
C.打籃球
D.刺繡
E.鋸木頭
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認(rèn)知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標(biāo)注
B.在物品上貼標(biāo)簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓(xùn)練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側(cè)的存在,然后睜眼嘗試完成動作
A.聽覺的刺激可促進(jìn)和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.訓(xùn)練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的,具有促進(jìn)作用
C.治療者快速的語言,洪亮的聲音對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有促進(jìn)作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進(jìn)發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進(jìn)和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
最新試題
輪椅坐位的長度是坐墊的前緣離腘窩()
該患者用Barthel指數(shù)評估,進(jìn)食項評分為多少分()
以下哪項評定現(xiàn)階段不適應(yīng)進(jìn)行()
首先進(jìn)行的是()
確定腋杖長度的最簡單方法是:身長減去()
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
輪椅的坐位高度應(yīng)為:患者坐在輪椅中雙下肢放于腳踏板上時,足跟(或鞋跟)至腘窩的距離再加()
PTB小腿假肢靜態(tài)對線時,一般要求接受腔()
患者首先應(yīng)?。ǎ?/p>
患者可能處于癡呆的哪一期()