A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標注
B.在物品上貼標簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側(cè)的存在，然后睜眼嘗試完成動作

A.聽覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B.訓練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的，具有促進作用
C.治療者快速的語言，洪亮的聲音對中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有促進作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進和抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)

A.早期應通過健側(cè)抗阻隨意運動而使興奮擴散，以引出患側(cè)聯(lián)合反應
B.為增加治療作用，可利用各種感覺刺激
C.訓練時患者應主動參與，并隨意用力
D.為引出運動反射，對于肢體軀干多給予用力刺激，讓患者最大限度出力
E.盡早進行軀干訓練，重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉(zhuǎn)肌的活動

A.坐姿端正，雙眼平視，上身筆直，兩肩放松
B.雙手握扶住輪椅的扶手，肘關節(jié)保持在屈曲100°
C.操作時臀部放松，腹肌收縮，穩(wěn)定骨盆
D.大小腿之間的角度在110°～130°，以120°為最合適，臀部與膝部處于同一高度
E.雙足平行、雙足間距與骨盆同寬，利于穩(wěn)定骨盆，并分擔身體重量

A.控制關鍵點
B.運動控制訓練
C.抑制原始的運動模式
D.抑制異常模式
E.設置訓練程序

A.交替拖地步行
B.擺過步
C.兩點步
D.三點步
E.四點步

A.同時拖地步行訓練
B.交替拖地步行訓練
C.兩點步行訓練
D.三點步行訓練
E.四點步行訓練

A.輔助工具的正確使用
B.肌力增強訓練和關節(jié)活動度訓練
C.起立訓練
D.站立平衡訓練
E.軀干控制訓練

A.觀看競技比賽
B.翻身訓練
C.轉(zhuǎn)移訓練
D.站立訓練
E.拼圖訓練

A.手術切口如與肢體長軸垂直者不宜采用
B.避免合并使用抗凝藥治療，否則容易造成血腫
C.術后傷口內(nèi)有引流管時，要注意運動時不要夾閉管子
D.在獲得一定的關節(jié)活動范圍后，可繼續(xù)使用CPM進行關節(jié)活動訓練
E.程序的設定根據(jù)患者反應、外科手術方式或疾病的整體情況調(diào)整