下列屬于奧蘇伯爾對學習進行分類的是（）。

任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。

簡述嘗試----錯誤學習理論對教學的啟示？

意義學習需要具備哪些條件？

簡單評價布魯納的認知—結(jié)構(gòu)學習理論？

自我意識的發(fā)展包括生理自我、（）和心理自我三個階段。

有人建議，在教育實踐中，“要多使用獎勵，盡量使用懲罰”。請簡要闡述你對這種建議的看法？

消退

我國教育心理學家主張把學生的學習分為（）的學習、（）的學習和行為規(guī)的學習。

美國心理學家斯金鈉把人和動物的行為分為應答性行為和（）行為。