A.組織活動(dòng)、委托任務(wù)
B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評(píng)
C.榜樣和示范
D.說(shuō)服教育
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A.社會(huì)公德、職業(yè)道德
B.社會(huì)公德、社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德
C.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
D.社會(huì)公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.過(guò)程
D.原則
A.參觀法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.討論法
D.情境教學(xué)法
最新試題
教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和()
教師進(jìn)行教育研究的優(yōu)勢(shì)主要有哪些?
義務(wù)教育的實(shí)施充分說(shuō)明現(xiàn)代教育具有()
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀,這種說(shuō)法屬于()
一個(gè)規(guī)范、明確的行為教學(xué)目標(biāo)的表述,應(yīng)包括的基本要素是()
教師教育研究的特點(diǎn)包括()