A.向他們提供理財輔導和情緒疏導
B.自掏腰包替他們解決生活困難
C.動員志愿者，為低保戶募集舊衣物和棉被等生活用品
D.召開低保戶座談會，聽取他們的意見，商討解決辦法
E.向社區(qū)內所有低保戶做問卷調查，了解他們的實際情況
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A.開展成長教育
B.關愛與引尋
C.民主尊重
D.教育培養(yǎng)
E.監(jiān)護和撫養(yǎng)
A.成熟穩(wěn)重
B.情緒波動
C.性格改變
D.心理自閉
E.煩躁易怒
A.可以幫助志愿者了解自己的服務表現是否符合機構的要求
B.幫助志愿者發(fā)展自我潛能
C.幫助志愿者發(fā)現自身不足
D.可以保證機構服務質量
E.可以改進志愿者管理
A.自我利益
B.公共關系
C.利他動機
D.個人需要動機
E.外界影響動機
A.問卷調查
B.實驗研究
C.觀察
D.訪問
E.量化資料
A.秩序性規(guī)范
B.時間規(guī)范
C.角色規(guī)范
D.政治規(guī)范
E.文化規(guī)范
A.行為失范的人群
B.有特定問題的人群
C.全民參與的人群
D.醫(yī)院的病人
E.吸毒人員
A.生理
B.心理
C.學校
D.社會
E.教育
A.專業(yè)工作者在實踐中的一般規(guī)定
B.一整套用以支撐社會工作者進行專業(yè)實踐的哲學信念
C.清晰地告訴社會工作者應該做什么以及不應該做什么
D.以社會倫理為基礎，結合行業(yè)本身特點，形成特定的群體行為規(guī)范
E.人們在人際關系方面所持有的價值信念和行為原則
A.調節(jié)經濟運行的功能
B.收入再分配功能
C.人力資本投資的功能
D.社會建設功能
E.激勵勞動積極性的功能
最新試題
澄清是會談中常用的技巧之一，能夠引服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受。以下短句中體現澄清技巧的是（）。
某社區(qū)流動兒童數量較多，缺乏安全意識，由于暑假無人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉折階段組員表現的有（）。
開設主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活，重塑人生意義。小組服務結束后，社會工作者可收集的效果評估資料包括（）。
社會工作者小齊開設了“大學新生人學適應”小組，希望通過與組員分享自己上大學的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標，在小組工作的初期，可設計的小組活動有（）
小芳懷孕7周，孕期反應強烈，已經嚴重影響正常工作，根據《勞動法》所在單位的下列做法中，正確的有（）
某社區(qū)出現了幾例保姆虐待老人的事件，在該社區(qū)產生了很大的負面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應的照顧支持網絡以及造成這一現象的原因，并且通過調查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務機構負責志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務動機評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機有（）。
社會工作者說：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關系變差了，此外，您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔心婆媳關系，那么您這次最想談的是什么問題呢？"上述這段話中，社會工作者運用的技巧是（）。
某小組目標旨在提升家長教育子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽?！苯M員乙說：“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心。”組員丙接著說：“我覺得現在的孩子接觸的資訊太多，我不知道怎么才能跟他溝通了?！苯又?，社會工作者問：“你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產生這種感覺的具體的心情？”社會工作者運用的提問技巧類型是（）。
社會工作者小張負責某社會工作服務機構的志愿者管理。下列小張的工作，屬于志愿者管理中“迎新說明與訓練”的是（）。