A.古希臘戲劇
B.印度梵劇
C.中國(guó)戲曲
D.歐洲宗教劇
E.日本能劇
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你可能感興趣的試題
A.均衡
B.堅(jiān)固
C.形體
D.空間
E.比例
A.肖像畫
B.動(dòng)物畫
C.靜物畫
D.風(fēng)景畫
E.風(fēng)俗畫
A.《老人與?!?br />
B.《簡(jiǎn)愛(ài)》
C.《三國(guó)演義》
D.《人到中年》
E.《紅樓夢(mèng)》
A.《青春之歌》
B.《邊城》
C.《芙蓉鎮(zhèn)》
D.《牧馬人》
E.《天云山傳奇》
A.蒙太奇
B.快速攝影
C.跳接
D.定格
E.綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭
A.化學(xué)
B.生物學(xué)
C.電學(xué)
D.聲學(xué)
E.光學(xué)
A.服飾臉譜一服多用
B.表演動(dòng)作一式多用
C.角色行當(dāng)一行多用
D.聲腔音樂(lè)一曲多用
E.舞臺(tái)布景一景多用
A.時(shí)間地點(diǎn)
B.標(biāo)題
C.詩(shī)文
D.印章
E.姓名字號(hào)
A.道具布景
B.故事情節(jié)
C.舞臺(tái)時(shí)空
D.表演動(dòng)作
E.人物形象
A.煉獄
B.陰曹
C.人間
D.天堂
E.地獄
最新試題
簡(jiǎn)述專家與雅人的區(qū)別。
原研哉()的思想,就是回到設(shè)計(jì)的原點(diǎn),重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設(shè)計(jì)的本質(zhì)。
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車的精神來(lái)建造房屋。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機(jī)組成部分,是“五育”之一。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
簡(jiǎn)述藝術(shù)史專業(yè)學(xué)生外出考察的原因。
城市的文化和生活環(huán)境本身對(duì)于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
()源于建筑測(cè)量和歐兒里得幾何學(xué),并在達(dá)·芬奇手中得到進(jìn)一步發(fā)展。