A.創(chuàng)新
B.數(shù)學(xué)
C.模型
你可能感興趣的試題
A.前言
B.基本理念與設(shè)計(jì)思路
C.附錄
A.思維能力
B.表達(dá)能力
C.作圖能力
A.類比
B.無窮
C.轉(zhuǎn)化
A.分析法
B.綜合法
C.類比法
A.分析法
B.綜合法
C.類比法
A.形象性
B.精確性
C.趣味性
A.1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,„„
B.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,„„
C.1,2,4,8,10,20,40,80,160,320„
A.男性
B.女性
C.沒有規(guī)定
A.節(jié)省材料
B.美觀
C.節(jié)省空間
A.圓周上
B.圓心處
C.直徑上
最新試題
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
下列各組成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。
成語是我國文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語中,不符合科學(xué)原理的是()。
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是()。