A.變大
B.變小
C.不變
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A.頻率
B.頻數(shù)
A.主視圖
B.左視圖
C.俯視圖
A.只有兩個(gè)面是正方形
B.只有四個(gè)面是正方形
C.六個(gè)面都是正方形
A.一條垂直的線段
B.一條垂直線段的長(zhǎng)度
C.一條垂直的線段,也指這條垂直線段的長(zhǎng)度
A.兩腰相等的三角形叫做等腰三角形
B.有兩邊相等的三角形是等腰三角形
A.直線可以向兩端無限延長(zhǎng)
B.線段可以向一方或者兩方無限延長(zhǎng)
C.線段不能無限延長(zhǎng)
A.真判斷
B.假判斷
C.不是判斷
A.是
B.不是
C.無法確定
A.0.2
B.0.4
C.0.6
A.代數(shù)式
B.算式
C.方程
最新試題
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
下列說法錯(cuò)誤的是()。
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
關(guān)于圓,下列說法正確的是()。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的()。