A.《一千零一夜》
B.《古代波斯故事集》
C.《羅摩衍那》
D.《坎特伯雷故事集》
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A.重三六調(diào)
B.變奏—合尾
C.合尾二段體
D.多段—循環(huán)綜合體
A.打擊樂(lè)器
B.彈撥樂(lè)器
C.打弦樂(lè)器
D.拉弦樂(lè)器
A.潮州音樂(lè)
B.江南絲竹
C.廣東音樂(lè)
D.福建南曲
A.浪漫樂(lè)派
B.印象派
C.民族樂(lè)派
D.古典樂(lè)派
A.《古蘭經(jīng)》
B.《哈里路亞》
C.《圣經(jīng)》
D.《歡樂(lè)頌》
A.二
B.五
C.四
D.三
A.巴洛克時(shí)期
B.古典樂(lè)派
C.民族樂(lè)派
D.浪漫樂(lè)派
A.浪漫樂(lè)派
B.古典樂(lè)派
C.民族樂(lè)派
D.巴羅克時(shí)期
A.雨打芭蕉
B.陽(yáng)春古曲
C.熏風(fēng)曲
D.老六板
A.六
B.二
C.三
D.五
最新試題
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色，知道（）。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視（）評(píng)價(jià)。